„Je to naozaj zdrvujúce“: Trans študenti vo vysokoškolskom vzdelávaní čelia nesprávnemu pohlaviu, izolácii a zadlžovaniu
Mnoho trans-študentov vo vyššom vzdelávaní zápasí s nesprávnym pohlavím, izoláciou a nadmerným dlhom. Pomôcť by mohlo odpustenie študentských pôžičiek.
Tento príspevok sa pôvodne objavil na 19 .
Vysoká škola Jude Ruelasovi nevyšla.
Tlak, že je trans v jeho programe a zvolenej profesii – zborové vzdelávanie – bol skľučujúci. Taký bol aj neodmysliteľný stres z navigácie ich vlastného prechodu. Ruelas sa nakoniec rozhodol, že nie sú v správnom mentálnom priestore, aby to zvládli, a opustil svoje B.A. program na University of Utah v máji 2019.
Bolo to správne rozhodnutie, povedali. Bolo to tiež rozhodnutie, ktoré ich dostalo do horšej pozície splatiť 23 000 dolárov vo forme študentských pôžičiek za titul, ktorý nedokončili a stále si nie sú istí, či si ho môžu dovoliť dokončiť.
Bidenova administratíva je váženie ďalší postup týkajúci sa dlhu zo študentských pôžičiek do 31. augusta, kedy sa skončí súčasná platobná pauza. Odpustenie študentských pôžičiek by mohlo pomôcť transpožičiavateľom, ako je Ruelas, najmä preto, že mnohí z nich prijímajú väčšiu finančnú záťaž na prístup k vyššiemu vzdelávaniu ako cisgender študenti. Táto dodatočná finančná váha leží na vrchole dodatočnej mentálnej a emocionálnej záťaže, ktorej budú pravdepodobne čeliť bez ohľadu na školské prostredie. Williamsov inštitút na Kalifornskej univerzite v Los Angeles.
Štúdia, ktorej sa zúčastnilo 1 079 dospelých, opýtaných začiatkom roku 2021, zistila, že trans študenti mali väčšiu pravdepodobnosť, že budú mať federálne študentské pôžičky ako cisgender queer študenti. Zatiaľ čo 23 percent opýtaných priamych študentov uviedlo, že si zobrali federálne študentské pôžičky, toto číslo bolo 33 percent pre cisgender LGBTQ+ študentov – a 51 percent pre trans študentov.
Prevzatie väčšieho dlhu prostredníctvom federálnych pôžičiek znamená, že trans-študenti musia po vysokej škole viac splácať – a môžu byť celkovo menej schopní splácať, povedal Spencer Watson, výkonný riaditeľ centra pre LGBTQ Economic Advancement & Research. To sa len znásobuje, keď študenti potrebujú dodatočnú finančnú podporu na štúdium postgraduálneho štúdia.
Takto sa Quita Tinsley Peterson ocitla s takmer 100 000 $ v študentských pôžičkách. Peterson, ktorý vyrastal v malom meste v Georgii, kde nemohli byť ako divný človek, si zobral študentské pôžičky na pokrytie životných nákladov na Georgia State University. Napriek tomu museli tráviť väčšinu svojho času prácou vo viacerých zamestnaniach na univerzite, len aby prežili.
Peterson sa nemohol kvalifikovať na stravné lístky ako denný študent, pretože nemal kapacitu pracovať 20 hodín týždenne nad rámec svojej triedy. Táto skúsenosť znamenala, že mali menšiu slobodu preskúmať svoju identitu – a vybudovať väčšiu komunitu – ako ostatní študenti.
Na postgraduálnej škole sa finančný stres len zvýšil. Aj keď bolo Petersonovo školné kryté, museli sa sústrediť na školu, a to znamenalo opustiť prácu – a viac sa zadlžiť. Byť študentom na plný úväzok a pracovníkom na plný úväzok sa nedalo miešať a nakoniec museli program opustiť.
„Nedarilo sa mi dobre. Celý čas som plakala a bola som tak vystresovaná,“ povedali.
Teraz má 32 rokov, Peterson pracuje ako komunikačný konzultant pre organizácie v oblasti reprodukčného zdravia a sociálnej spravodlivosti.
'Ako černoch, nebinárny človek, vzdelanie nemusí nutne pociťovať ako cestu z chudoby, ak nevytvárame infraštruktúru na podporu ľudí bez toho, aby sme sa toľko zadlžovali,' uviedli. Georgia State University nereagovala na žiadosť o komentár.
Kyle Inselman, kariérny poradca a pomocný inštruktor na Univerzite v Denveri, uviedol, že trans a nebinárni vysokoškoláci – vrátane jeho samotného, trans osoby, ktorá je študentom väčšinu posledných 15 rokov – čelia zložitým problémom, ktoré nemajú vplyv na cis. queer študenti.
Niektorí trans muži sa vracajú na strednú školu, aby zistili, že potrebujú podať žiadosť dodatočné selektívne servisné papierovanie po ich prechode, aby mali prístup k federálnej finančnej pomoci, povedal Inselman. Vysokoškolskí poradcovia musia byť vzdelaní v trans otázkach, aby pomohli študentom, zamestnanci trans študentov by mali byť v bezpečí pred pracovnou diskrimináciou a kariérne poradenstvo by malo pomôcť trans študentom pripraviť sa na prekážky, ktorým budú čeliť na trhu práce, povedal.
Bezplatná žiadosť o federálnu študentskú pomoc alebo FAFSA, ktorá určuje, na akú sumu federálnej finančnej pomoci sa študenti kvalifikujú, môže odmietnuť žiadosti, ak právne mená alebo rodové značky nie sú konzistentné v dokladoch totožnosti. FAFSA sa pýta študentov iba na to, či sú muži alebo ženy, čo podľa advokačných skupín znehodnocuje študentov a môže zasiať zmätok v procese podávania žiadostí. Ministerstvo školstva to plánuje pilot prieskum, ktorý sa tento rok na jeseň pýta študentov, či sú trans alebo nebinárni v prieskume sprevádzajúcom FAFSA – ktorý sa nepoužije na výpočet pomoci.
Agentúra by mala tiež požiadať o sexuálnu orientáciu a intersexuálny status študentov, tvrdili v augustovom liste zástancovské skupiny vrátane Centra pre ekonomický rozvoj a výskum LGBTQ – keďže queer študenti tiež čelia značným finančným prekážkam vo vzdelávaní.
Pretrvávajú aj unikátnejšie problémy transštudentov pri vybavovaní študentských pôžičiek. Mnohí trans ľudia čelia problémom, keď sa snažia spravovať alebo splácať svoje pôžičky po legálnej zmene svojho mena - a snažia sa aktualizovať svoje meno v systéme servisných pracovníkov, povedal Watson.
Okrem študentského dlhu a mnohých prekážok, ktorým čelia trans ľudia v prvom rade pri prístupe k vysokoškolskému vzdelávaniu, môže byť pre niektorých študentov určujúcim znakom aj izolácia.
Pre Alix Bruce, 29, sa akademická obec postupne viac izolovala, keď pokračovali vo vzdelávaní. Vedeli len o troch ďalších trans študentoch, keď v rokoch 2017 až 2020 navštevovali Americkú univerzitu Washington College of Law.
K pocitu izolácie prispelo aj to, že učitelia alebo správcovia nesprávne rodili a museli bojovať za používanie ich zámen v triede. Vyššia akademická obec je už v prvom rade pre trans a rodovo nekonformných ľudí v prvom rade ťažko dostupná, povedali – o to viac je to skľučujúce, keď sa prostredie, do ktorého sa mnohí ľudia museli dostať, nemôže vyvíjať ani ich akceptovať.
'Je naozaj zdrvujúce zaoberať sa tým, keď sa cez to dostanete, a stále zistíte, že je tu dôsledná do očí bijúca transfóbia,' povedali.
Americká univerzita vo vyhlásení uviedla, že jej cieľom je „pre transrodových študentov prosperovať na AU“ a že študenti môžu v rámci univerzitných systémov používať zvolené meno a zámená. Študenti, ktorí majú nesprávne pohlavie, môžu podať sťažnosť školskému úradu hlavy IX, uviedol hovorca Hakan Özsancak, ukazovanie do školy postupy a kde sa môžu študenti hlásiť diskriminácia .
Viac ako polovica trans študentov na programoch od komunitnej vysokej školy po postgraduálnu školu, v prieskume Williams Institute, uviedla, že ich duševné zdravie bolo zlé po celú dobu alebo väčšinu času v škole.
Keď si Ruelas, ktorý má teraz 24 rokov a pracuje ako eventový manažér na univerzite v Utahu, spomína na svoj čas strávený na vysokej škole, premýšľajú o dlhu študentských pôžičiek, ktorý si vzali za titul, ktorý nedokončili, čiastočne preto, aby mohli prechodu súkromnejším spôsobom.
Už predtým sníval o tom, že bude učiteľom zboru a chcel podporiť mladých študentov, ktorí tiež skúmajú svoju rodovú identitu, a využiť svoje skúsenosti so spievaním v dvoch rôznych pubertách počas prechodu.
Jeho poradca, ktorý učil na Stredozápade ako uzavretý gay, varoval Ruelasa pred emocionálnymi nákladmi na vyučovanie ako nebinárny trans muž v relatívne konzervatívnom štáte, akým je Utah.
„V podstate povedal: ‚Budete si musieť vybrať, či budete vonku a budete sa musieť vysporiadať s týmito dôsledkami, alebo zostať blízko a vysporiadať sa s týmto súborom stresorov‘ a ani jedna možnosť sa nepovažovala za uskutočniteľnú,“ povedal Ruelas. Byť vonku by mohlo spôsobiť odpor zo strany rodičov, alebo nemusí byť bezpečné, a byť uzavretý by prinieslo vlastnú úzkosť.
Bolo toho veľa na premýšľanie, kým bol Ruelas na vlastnej križovatke. Univerzita v Utahu zdieľané svoju nediskriminačnú politiku a zdroje pre transštudentov v reakcii na žiadosť o vyjadrenie.
Transgender vysokoškolskí študenti majú hlbší pocit, že do školy úplne nepatria kvôli svojej identite ako ich cisgender rovesníci, Williamsov inštitút nájdené. Viac transvysokoškolákov tiež hovorí, že čelia obťažovaniu v škole a prekážkam akademického úspechu spôsobeným ich identitou ako cisgender LGBTQ+ študenti.
To má dôsledky na duševné zdravie, najmä ak je to spojené s vyššou mierou šikanovania a obťažovania, povedala Kerith Conronová, riaditeľka výskumu a uznávaná vedkyňa Blachford-Cooper z Williams Institute.
'Musíme urobiť prácu, ktorá presahuje len stanovenie základnej bezpečnosti ako cieľa,' povedala. 'Ak nemáte pocit, že by ste mohli byť mimo a nemáte pocit, že sem patríte, ako potom môžete naplno realizovať svoj potenciál v týchto prostrediach?' 